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全国大学生四六级考试攻略
2019-10-08 12:12
来源:未知
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  大学四六级考试是再寻常不过了,不过很多人在考完试后,一般都忘记查询成绩,到底过了没有,考了多少分也不知道,下面小编为大家带来了

  1、在写作文的时候是不准打开试卷册的内页的,也就是不准提前看听力和阅读部分,这个一定要注意,否则如果碰上个严格的监考老师,是会判你违规,有权没收你试卷的;所以不要抱着提前写完作文去看听力部分的想法。

  30分钟的时间要利用好,5分钟读题、构思,然后20分钟写作文,5分钟检查有无拼写错误。说到这里,你平时可以练练英文的书写,尽量不要占满整个横格,留一点可修改的余地。

  2、写完作文,开始播放听力广播。在读正式的听力题目开始前,会有一段读听力答题规则那一大段中文以及读例题的时间,大概有三分钟左右的样子;在播放完四级第一部分短篇新闻后,第二部分长对话开始时,也会有一段读答题规则的时间,这个就比较短,大概有20秒钟,在最后的听力篇章开始时也会有一段读答题规则的时间。

  一定要抓住这些宝贵的时间,尽可能多的快速浏览听力的选项,能看多少看多少。看一遍,心里对于选项能有个大概的意思,这样听力播放到这个题的时候就不会抓瞎了!并且,有的题可以通过选项反向推敲出听力原文的主旨大意!快速浏览选项这个技巧,考前每天花个半小时多练练,所谓熟能生巧,坚持半个月,扫读的效率就会有明显的提升。

  3、做听力时一定要边做题边填涂答题卡!做听力时一定要边做题边填涂答题卡!做听力时一定要边做题边填涂答题卡!因为听力播放结束后,监考老师会立即收回答题卡1,是不单独留时间给你涂答题卡的!尤其是坐在考场最后一排的同学,老师第一个收的就是你的答题卡,所以一定要边选边涂答题卡!

  4、写翻译的时候,遇见不会的句子,一定不要空着!翻译是按得分点给分的,即使你写的句子与原文的意思有点差异,也千万不要一整句话都不写,否则你就一分都拿不到。对于较长的句子,你可以利用试卷册的一些空白的地方来打草稿。

  不少考生备考口语考试时,忽略了加强听力练习,殊不知,口语交流的前提是听懂问题。如果因听力不足而交流不畅,就很有可能无法做到快速反应。

  建议大家找一个可以用英语交流的朋友,以一问一答的形式来模拟正式考试,既可以逼真地模拟考试场景,也可以锻炼听力和反应能力。

  由于受时间所限,考生在表达自己的观点时往往很难恰当地把握好发言的长度。有时因时间把握不当,考生往往没等表达完自己的观点就被打断了,在某种程度上会影响考生的情绪。 如果采用先总括,后展开的陈述方法来表达自己的观点,将有助于保证观点表达的完整性。如下例:

  很多考生语法意识太强,担心自己的答案会出现语法错误,结果在答题过程中出现了大量停顿和纠错现象,使语言表达的流利度大打折扣。其实,考生大可不必为答题中出现的语法错误过度担心。

  一旦犯错,如果意识到了,可及时改正,没有改正也无伤大雅。关键在于是否能够流畅表达,对方能否理解。当然,这并不意味着考生可不顾语法,任意犯错。考生在复习时可将自己说的内容录音,然后自查错误。

  听力,是四六级的重头戏,很多考生就栽这上面了,如何练好听力,小编告诉你,先打通耳朵,拿过来一篇英语文章,或者奥巴马的每周演讲,不要看字幕,反复听十遍,然后把听到的内容写下来(当然,写出来的东西惨不忍睹,但是一定要写),然后看着字幕听十遍,再次边听编写。相信你一定会有惊奇的发现,你能听懂对方在说什么了(包括吞音、滑音的小细节)。恭喜你,第一步你已经完成了。

  做题速度,是四六级的软性要求,如果你的做题速度不够的话,很可能你在考场上是做不完题目的,提高做题速度,要求我们就必须加快阅读英文文章的速度,这需要与第三步结合才能提高,切记不能逐字逐句去翻译(这是大忌)

  听力关过去之后就是阅读理解、完型、翻译、写作这些东西了,它们有一个共同点就是词汇量的要求。因此,词汇量对于英语四六级考试来说是一个硬性要求,没有什么捷径可言,只有通过日积月累才可以。

  很多考生非常注重语法的使用,当然在写作中,精巧的语法确实很博人眼球,但是对于阅读和完型来说,语法不是那么重要,相反语感显的非常重要,因此在备考过程中,我们不要把主要精力放在语法的学习上,只要掌握基本语法就可以了,不必要花过多的时间去钻研语法。

  打通耳朵,张开嘴巴之后,我们更重要的是培养自己的语感,语感对于阅读以及做题非常有帮助,因此需要我们大胆张开嘴去说,通过长时间、大量的说才会让舌头肌肉产生记忆,才能产生语感,张开嘴巴与打通耳朵类似,找一篇文章反复跟读,只到最后不过脑子,嘴巴自己不自主的就会脱口而出,恭喜你,你已经完成了。

  复习是一方面,应试是另一方面,考试中间还是有很多小技巧是十分实用的,比如第一印象,大数法则什么的,这方面每个人有每个人的绝招,但是请慎用,更不要迷信技巧,一定要合理利用技巧。

  每次四六级考试结束,很多同学都是一片哀号,阅读越来越难,作文变化多端但在张一鑫老师看来,四六级的难度控制较好,虽然在2011年12月份和2012年6月份,作文形式上有些变化,但整体难度控制较准确,没有什么大的波动。

  老师介绍说,如果某一次四六级考试听力偏难,相对来说阅读或完型,包括作文就会简单一些。因为四六级采取的是常模参照形式评分,即文章或者题目本身难度和学生实际分数是不完全对等的,四六级是把全国考生的分数汇总之后经过系统的运算得出一个标准分,然后把考生分数与这个标准分比对,最后得出考生成绩单上的分数。

  换句话说,题目难度与考生是否通过的关系并不是最明显的,关键还是取决于考生的整体英语水平和他的实力在全国考生中所占的一个相对位置,这才最终决定了考生是否能通过考试。

  而且考试难度是次要的,关键是考生从根本上提高自己英语各方面的能力,包括解题能力。这样整体实力较高,在全国考生中拿到一个好名次,就更有机会通过。教育专家特别提醒大家,像完形填空、翻译、选词填空这类易被大家忽视的题目虽然所占分数不高,但如果完全不做的话,考试的时候劣势更大。

  而说到四六级今后可能的命题趋势,老师表示,虽然每年都会有传言说6月份的考试相对简单,12月份的相对较难。其实这些难度都是相对的,从命题者的角度来说,要保持每次考试难度的相对稳定性,所以预计今年12月份的考试难度还是会比较稳定。

  考生需要关注的是四级和六级作文的命题表现出的差异性趋势,根据前两次的考试观察,四级作文还是回归了以往的精简的给提纲的命题作文形式,而六级作文则采用了给出名人名言或者是一些观点,让考生结合提纲给予评论的形式,所以如果今后的考试有变化的话可能还是体现在作文上。

  除了作文,对于大家普遍比较头痛的听力和阅读,老师也给出了自己的复习建议。

  听力:前两次考试中,朗读者的发音和前些年的发音有些小区别,所以考生在考场上听的时候会有些不适应,对此要提前有针对性地训练。说到复习方法,老师认为,听力部分其实有很强的规律性,首先要熟悉短对话和长对话题目中的对话场景,而这些场景范围限定是有一定依据可循的。

  历年真题中涵盖了很多场景,比如机场、车站、旅馆、餐厅、校园,还包括一些基本的工作场景,比如面试,办公室交流等,考生要学会通过历年真题反复的听力训练熟悉这些场景交流常用词汇,包括通过查看听力文本收集这些单词。在收集单词的过程中,考生可以提升对单词发音的敏感度,快速识别出听力音频所读出来的单词是哪一个。

  其次就是对这些句子前后文衔接的训练,有的时候我们在听听力的时候会听到一些体现前后逻辑变化的单词,比如基本的but、however这样的单词,还有像yet这样微弱的转折词,也能体现逻辑变化,另外就是表示因果关系的词,比如because、for等等,这些单词表面上看与直接解题没有必然关系,但实际上把前面这句话听懂,那么后面这句话也就基本听懂了。所以这些单词能帮助我们在不是完全听懂的情况下了解整篇的大概信息。

  另外,大家平时要真正进行听力能力的训练,包括精听与泛听。精听就是留出一定的时间,把一份稍微有点长度的听力材料一遍一遍地听,建议边听边跟着读,这样对整个句子、单词的连读能有更好的把握。要争取把材料一个不落地完全听出来,并且能够把握全文的大意。最好达到一篇材料80%以上的内容可以争取听得懂。

  而泛听就是每天给自己一定的时间,把听力内容作为一种背景音乐进行泛听,这个时候不求听懂全部含义,了解大概即可。精听是为了听懂每句话、每一个词的发音和意思,而泛听则是为了培养对英语发音的敏感度,这样不断地交替训练,整个听力能力会有大幅度的提升。这个过程可能要持续两个多月才能有一些进步,所以要求大家坚持训练。

  至于阅读,平时多做真题阅读对阅读能力的提升很有帮助。在做真题阅读时找个安静环境,掐准时间一道一道地解决,完成之后尽可能地去查每个题干和选项中包含的生词,以及文中答案定位句包含的单词,因为这些代表了本题真正的考点。

  其实四六级考试最喜欢考的是单词和短语的同义替换,所以文章中的这句话和选项中的句子会构成同义替换关系,多积累这些词这对今后的解题和复习也很有帮助。做真题时,第一遍是熟悉和检测,第二遍是理解和分析,到了第三遍的时候,则要学会整理一些方法,并将这些方法运用于解题实践。通过总结方法我们会发现真题的整体规律性和命题特点。而在不断地做真题的过程中,通过查询单词、短语,甚至长难句解析,研究解题方法,考生的英语阅读实力会有所提升。牛牛高手论坛www.88822.com

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